Actividad 5.3
ANÁLISIS SOBRE LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC
EN LA FACULTAD DE ARQUITECTURA DE LA UNAM
Plantear
“El enfoque y la perspectiva curricular del modelo de uso de la Tecnología” en
la Facultad de Arquitectura en este momento, es oportuno, ya que se está
revisando el nuevo plan de estudios de la Licenciatura, se puede plantear e
implementar el uso de las TIC. Iniciar como lo realizamos en este Diplomado con
las preguntas ¿Cuál es el contenido de las materias? ¿Qué quiero que aprendan?,
¿Qué enseño?, ¿Como aprenden? entre
otras. Este trabajo debería estar dirigido por los maestros de Tiempo Completo
y Coordinadores de Área.
Las
“oportunidades de formación y actualización” son constantes en todas las ramas
de la carrera: un ejemplo de ello es este Diplomado al que fuimos invitados,
que es la continuación y liga de varias acciones para el uso de la Tecnología.
Como
se comenta en la lectura del capítulo 1 del libro “TIC para los docentes”, la
creatividad aunada a los cursos de actualización propicia la organización de
actividades de “nuevas formas de producción del conocimiento”, “aprendizaje
colaborativo”, en una propuesta del programa de la materia presencial con
modalidad mixta donde las actividades programadas las desarrollen ambientes
virtuales con las TIC .
Por
otro lado impartir el curso Arquitectura Mesoamericana en Modalidad a
Distancia, para regularizar estudiantes, el objetivo: cursar sus materias
presenciales sin invertir tiempo en las materias que aun no aprueban dentro de
la Facultad.
Implementar: “Nuevas formas de
producción del conocimiento, de transmitir información y de recrear la cultura”,
“Nuevas posibilidades de aprender en colaboración en cualquier tiempo y lugar con
las TIC” con imaginación, creatividad apoyándonos en la WEB 2.
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